Kompetenzbereiche: Wissen und Verstehen; Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen; Kommunikation und Kooperation; Wissenschaftliches Selbstverständnis/Professionalität.

Die Studierenden erarbeiten sich die Grundkenntnisse für die Fertigung, die Integration und die Inbetriebnahme von Komponenten eines Gesamtsystems sowie des Gesamtsystems.
Sie lernen die Prozessschritte unter den spezifischen Rahmenbedingungen und Sicherheitskriterien.
Sie fertigen und testen Komponenten bis zur Integrationsreife, integrieren diese in Baugruppen und die Baugruppen in das Gesamtsystem. Dabei lernen sie Integrationsschritte über Tests abzusichern und insbesondere auf sicherheitsrelevante Anforderungen zu achten. Sie leiten aus Testergebnissen Optimierungspotenziale ab und setzten diese gewinnbringend und qualitätsgesichert um.
Dabei sind die Studierenden in der Lage durch ein entsprechendes Reporting sowohl technisch wie auch wirtschaftlich die Projektergebnisse zu dokumentieren und zu verteidigen.

Die Studierenden:
- können beurteilen nach welchen Regeln, Methoden und Prozessen ein Gesamtsystem gefertigt, montiert und für einen Einsatz vorbereitet wird.
- können zu einem gewählten Themenschwerpunkt recherchieren, Informationen sammeln sowie diese technisch wie auch wirtschaftlich bewerten und interpretieren
- können relevante Teilaufgaben ableiten und ausformulieren, sowie die geeignete Lösungswege in der Praxis anwenden
- können die Stärken und Schwächen ihrer Entwicklungsergebnisse bei der Systemintegration bewerten und Verbesserungspotenziale ableiten

Die Studierenden:
- können in Vorträgen und Präsentationen ihre Arbeitsergebnisse hochschulöffentlich und vor Laien vorstellen und vertreten
- können innerhalb einer Fachdiskussion theoretisch fundierte Argumentationen aufbauen
- sind in der Lage andere Personen und heterogenen Gruppen (an)zuleiten und in der Verwendung der genutzten Software und Simulationsumgebungen zu unterweisen

Die Studierenden:
-wirken mit ihrem eigenen berufsorientierten Handeln bei der Fertigung, Montage, Systemintegration und Inbetriebnahme eines Gesamtsystems mit und reflektieren hierdurch die Eigenleistung und den Erfüllungsgrad der Zielvorgabe
- erkennen gruppendynamische Prozesse und lernen sich gewinnbringend in ein Team einzubringen
- können selbstständig offene Aufgabenstellungen in dem gelehrten Umfeld bearbeiten