Module


General information
Wissenschaftliches Arbeiten
Scientific Methods and Academic Writing
WA
WissArbB-01-BA-M
Prof. Dr. Meier, Jan-Hendrik (jan-hendrik.meier@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Dressler, Matthias (matthias.dressler@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Krolak, Thomas (thomas.krolak@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Meier, Jan-Hendrik (jan-hendrik.meier@haw-kiel.de)
Wintersemester 2026/27
1 Semester
In der Regel jedes Semester
Deutsch
Curricular relevance (according to examination regulations)
Study Subject Study Specialization Study Focus Module type Semester
B.A. - BWL BA - Betriebswirtschaftslehre Pflichtmodul

Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Bei diesem Kurs handelt es sich um ein wissenschaftliches Seminar auf Einsteigerniveau ("Proseminar"). Die Studierenden kennen die grundlegenden Qualitätskriterien und die Grundbegriffe der
Forschung und Wissenschaft in der BWL und können diese beispielhaft erläutern. Sie
können die grundlegenden Methoden der Datenerhebung und –auswertung sowie deren
Anwendungsbedingungen und Probleme beschreiben und kritisch reflektieren. Sie können
den Ablauf eines Forschungsprojektes strukturieren und verstehen die inhaltlichen und
formalen Anforderungen an die Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten und
Präsentationen.
Die Studierenden können ein wissenschaftliches Forschungsprojekt konzipieren und
durchführen, ihre Ergebnisse verschriftlichen und in den Stand der Forschung kritisch
einordnen. Sie können eine systematische, kritische und internationale Literaturanalyse
durchführen. Sie können zur Bearbeitung ihrer Forschungsfrage eine geeignete
empirische Forschungsmethode auswählen, anwenden, die Ergebnisse interpretieren und
die Anwendung kritisch reflektieren.
Nach erfolgreicher Absolvierung des Moduls können die Studierenden ihre
Forschungsergebnisse mündlich und schriftlich aufbereiten und einem Fachpublikum
kommunizieren, ihren Standpunkt zu ihrem Forschungsthema sachgerecht vertreten
sowie andere Auffassungen oder Interpretationen in ihre Argumentation einbeziehen.
Die Studierenden können die Relevanz der Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens und
Forschens vor dem Hintergrund ihres Forschungsprojektes erkennen und kritisch
reflektieren.
Content information
Das Ziel des Kurses liegt darin, die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens zu erlernen und zu verfeinern. Hierzu können u.a. gehören:
- Verständnis über das Wesen der Wissenschaft
- Verständnis der Abgrenzung und der Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis
- Durchführen sauberer und professioneller Literaturrecherchen
- Identifikation von Forschungslücken
- Hypothesenbildung auf Basis qualitativer Ansätze
- Anwendung ausgewählter quantitativer Analysemethoden
- Hypothesenprüfung auf Basis quantitativer Ansätze
- Anwendung ausgewählter qualitativer Analysemethoden wie Interviews, z.B. Inhaltsanalysen
- Professionelle Verschriftlichung wissenschaftlicher Erkenntnisse inklusive Zitiertechniken
- Einsatz von Literaturverwaltungs- und Zitierprogrammen
- Einhaltung ethischer Standards der Wissenschaft
Backhaus, K./Erichson, B./Plinke, W./Weiber, R. (2015). Multivariate
Analyse-methoden: Eine anwendungsorientierte Einführung, 14. Aufl.,
Berlin/ Heidelberg.
Backhaus, K./Erichson, B./Weiber, R. (2015). Fortgeschrittene Multivariate
Analysemethoden: Eine anwendungsorientierte Einführung, 3. Auf.,
Berlin/Heidelberg.
Balzert, H./Schröder, M./Schäfer, C. (2012). Wissenschaftliches Arbeiten, 2
Auf. Herdecke/Witten.
Bortz, J./Döring, N. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation für
Human- und Sozialwissenschaftler, 4. Aufl., Heidelberg.
Kornmeier, M. (2007). Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches
Arbeiten – Eine Einführung für Wirtschaftswissenschaftler, Heidelberg.
Wooldridge, J.M. (2010): Econometric Analysis of Cross Section and Panel
Data, 2. Ed., MIT Press
Theisen, M.R. (2013). Wissenschaftliches Arbeiten – Erfolgreich bei
Bachelor- und Masterarbeit, 16. Aufl., München.
Weitere Literatur wird jedes Semester aktuell benannt und den
Studierenden über Moodle bekannt gegeben.
Teaching formats of the courses
Teaching format SWS
Seminar 4
Workload
4 SWS
5,0 Credits
48 Hours
102 Hours
Module Examination
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Absatz 2 PVO Graded Remark
Präsentation 20 Minutes 40 % Beide Teilprüfungsleistungen müssen in einem Semester erbracht werden. Für die Teilprüfungsleistung 'Übung' muss eine Anmeldung in dem Anmeldezeitraum für die 'Sonstigen Prüfungsformen' erfolgen.
Hausarbeit 60 % Beide Teilprüfungsleistungen müssen in einem Semester erbracht werden. Für die Teilprüfungsleistung 'Hausarbeit' muss eine Anmeldung in dem Anmeldezeitraum für die 'Sonstigen Prüfungsformen' erfolgen.
Miscellaneous
Die Hausarbeit erfolgt streng in Gruppenleistung mit 4 bis 5 Personen pro Gruppe. Kleinere Gruppen werden nicht zur Prüfung zugelassen.

Die Integration von Teilprüfungen in dieses Modul zielt darauf ab, ein breites Spektrum an Kompetenzen bei den Studierenden zu entwickeln. Diese Methode ermöglicht es, sowohl interpersonelle, methodische als auch analytische Fähigkeiten zu fördern. Einerseits werden Studierende dabei unterstützt, Fertigkeiten in der klaren und effektiven Kommunikation komplexer Inhalte zu entwickeln, was Selbstvertrauen und teilweise Präsentationsgeschick (auch bei Übungen) einschließt. Andererseits wird der Schwerpunkt auf das selbstständige Eintauchen in spezifische Themen gelegt, was eine intensive Recherche, kritische Analyse und die Fähigkeit, Gedanken detailliert und strukturiert schriftlich auszudrücken, erfordert.

Darüber hinaus bereitet diese Herangehensweise die Studierenden besser auf die vielfältigen Anforderungen des Arbeitsmarktes vor. Durch die unterschiedlichen Bewertungsformate wird auch eine umfassendere und differenziertere Leistungsbewertung ermöglicht, die den individuellen Stärken und Schwächen der Studierenden Rechnung trägt. Dieses Vorgehen fördert nicht nur ein tieferes Verständnis des Lernstoffs, sondern auch die Entwicklung wichtiger beruflicher Fähigkeiten.