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General information
Professionelles Denken und Handeln in Pflegeprozessen
Professional thinking and practice during nursing process
10.060
ProfDenkHand-01-BA-M
Prof. Dr. Mentrup, Stefanie (stefanie.mentrup@haw-kiel.de)
Prof. Dr. Mentrup, Stefanie (stefanie.mentrup@haw-kiel.de)
Wintersemester 2026/27
1 Semester
In der Regel im Wintersemester
Deutsch
Curricular relevance (according to examination regulations)
Study Subject Study Specialization Study Focus Module type Semester
B.Sc. - BAP - Pflege (ausbildungsbegleitend) Pflichtmodul
Qualification outcome
Areas of Competence: Knowledge and Understanding; Use, application and generation of knowledge; Communication and cooperation; Scientific self-understanding / professionalism.
Die Studierenden können verschiedene Ansätze des wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns benennen.
Sie können die Bedeutung der Pflegeforschung für eine evidenzbasierte Pflegepraxis erklären. Sie können Merkmale und Prinzipien wissenschaftlichen Arbeitens benennen und die Notwendigkeit des kontinuierlichen, verantwortungsbewussten und selbstgesteuerten Lernens als Grundlage professionellen pflegerischen Handelns erläutern.
Die Studierenden können die Komplexität und Diversität der Pflegepraxis bewerten. Sie sind in der Lage, eine fallorientierte Steuerung des Versorgungsprozesses durchzuführen. Die Evidenzbasierung wird im Pflegeprozess durch das Nutzen von Expertenstandards, Leitlinien, Pflegeklassifikationssystemen und Pflegeprozesstheorien umgesetzt. Die Studierenden können Pflegesituationen damit selbstständig und eigenverantwortlich gestalten und auf der Grundlage pflege- oder bezugswissenschaftlicher Erkenntnisse einordnen. Veränderungen in Pflegesituationen werden erkannt und situationsadäquat im Pflegehandeln berücksichtigt.
Das Pflegehandeln wird verantwortlich und systematisch entsprechend dem Pflegeprozessmodell, basierend auf komplexen Problemlösestrategien, gestaltet. Die theoretischen Modelle und Konzepte können vor dem Hintergrund erster beruflicher Erfahrung sachlich-kritisch reflektiert werden.
Content information
- Pflege als wissenschaftliche Handlungsdisziplin
- Grundlagen und Gütekriterien wissenschaftlichen Arbeitens
- Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
- Lesestrategien für deutsche und englische wissenschaftliche Texte
- Methoden der wissenschaftlichen Literaturrecherche und Literaturverwaltung
- Lebenslanges Lernen und Methoden der individuellen Wissensaneignung und Kompetenzbildung
- Bedarfsfeststellung von Vorsorge, Beratung, Anleitung und Pflege
- Pflegeanamnese/Pflegeassessment und -diagnostik
- Ziele und evidenzbasierte Umsetzung des Pflegeprozesses: Pflegerische Intervention und Pflegeoutcomes
- Theorien, Modelle des Pflegeprozesses und alternative Modelle
- Transfer von Forschungsergebnissen in die Praxis
- Critical Thinking und Clinical Reasoning in der Pflege
- Leitlinien, Expertenstandards und Qualitätssicherung in der Pflege
Behrens, J. & Langer, G. (2022). Evidence-based Nursing and Caring. Methoden und Ethik der Pflegepraxis und Versorgungsforschung (5., vollständig überarbeitetet und erweiterte Auflage). Hogrefe.
Brandenburg, H. & Dorschner, S. (Hrsg.). (2021). Pflegewissenschaft 1. Lehr- und Arbeitsbuch zur Einführung in wissenschaftliches Denken und Theorien der Pflege (4. überarb. u. erw. Auflage). Hogrefe.
Brandenburg, H., Panfil, E.M., Mayer, H., Schrems, B. (2023). Pflegewissenschaft 2. Lehr- und Arbeitsbuch zur Einführung in die Methoden der Pflegeforschung (4., vollst. überarb. und erw. Auflage).Hogrefe.
Deutsches Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege (DNQP). Verschiedene Expertenstandards in der Pflege. Eigenverlag.
Doenges, M. E.; Moorhouse, M. F.; Geissler-Murr, A. C. (2019): Pflegediagnosen und Maßnahmen. Huber.
Ertl-Schmuck, R., Unger, A., Mibs, M. (2023). Wissenschaftliches Arbeitenin Gesundheit und Pflege (2. Auflage). UTB.
Fischer, R. (2020). Problemorientiertes Lernen in Theorie und Praxis: Leitfaden für Gesundheitsfachberufe. Kohlhammer.
Mayer, H. (2022). Pflegeforschung anwenden. Elemente und Basiswissen für Studium und Weiterbildung (6., überarbeitete Auflage). Facultas.
Mayer, H., Raphaelis, S., Kobleder, A. (2023). Literaturreviews für Gesundheitsberufe. Recherchieren – Bewerten – Erstellen (2. Auflage). Facultas.
Panfil, E. (2022). Wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege: Lehr– und Arbeitsbuch für Pflegende (4. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Hogrefe.
Polit, D.F. & Beck, C.T. (2021). Nursing research. Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice (11. Auflage). Wolters Kluwer.
Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2020): Pflegebezogene Assessmentinstrumente. Internationales Handbuch für Pflegeforschung und -praxis (2. Auflage). Hogrefe.
Courses

Mandatory

For this module all specified courses in the following table have to be taken.

Course code Course Name English Course name
10.063.0 Evidenzbasierte Pflegeprozessgestaltung in akuten und dauerhaften Pflegesituationen Evidence-based nursing process arrangement during current and permanent nursing situations
10.061.0 Wissenschaftliches Arbeiten Academic writing
10.064.0 Evidenzbasierte Pflegeprozessgestaltung in besonderen gesundheitlichen Problemlagen Evidence-based nursing process arrangement during special health problem-complexes
10.062.0 Evidenzbasierte Pflege Evidence-based Nursing
Workload
8 SWS
10,0 Credits
96 Hours
204 Hours
Module Examination
Method of Examination Duration Weighting wird angerechnet gem. § 11 Absatz 2 PVO Graded Remark
Präsentation 100 %
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